SAE 2.06 : ROBOTS, faire cours à une classe de primaire

▶︎ Les apprentissages critiques

1. AC26.01 | Appréhender l’écosystème numérique
2. AC26.02 | Découvrir les aptitudes requises selon les différents secteurs informatiques
3. AC26.03 | Identifier les statuts, les fonctions et les rôles de chaque membre d’une équipe pluridisciplinaire
4. AC26.04 | Acquérir les compétences interpersonnelles pour travailler en équipe

Objectif :

Le but de ce projet robots était de faire cours à une classe de primaire pour leur apprendre à utiliser des robots du modèle Blue Bot afin de les aider à se repérer dans l’espace et sur un quadrillage

Mes démarches :

Ce projet nous a demandés d’avoir une organisation sur le long terme, car il y avait plusieurs séances à faire, et elle devait toutes être prêtes plusieurs semaines à l’avance.

J’ai donc, dès le début du projet, mis en place un groupe de discussion avec notre professeure référente pour qu’elle valide les séances préparées, et un groupe de discussion dédié à la préparation des séances sans notre professeure référente.

Les problèmes rencontrés :

Il n’y avait que peu de temps pour préparer les séances, et nous n’avions aucune idée de comment le faire. Notre professeure référente nous a aidés pour trouver quelques idées, et après quelques heures nous avions des idées pour chacune des six séances.

Pourquoi ai-je réussi ?

J’ai réussi cette compétence car j’ai, durant toute la durée du projet, gardé mon sang-froid et j’ai été à l’écoute de mes camarades.

Cela m’a permis de développer mon écoute, mais aussi ma compréhension avec les membres de mon groupe.

Les séances en classe avec les enfants m’ont permis de développer ma patience, et d’être attentif et calme en toute situation, mais aussi de savoir m’adapter aux enfants pour les aider le plus possible durant les séances.